01科技部与国资委召开工作会商会议 强化国家战略科技力量。5月8日，科技部与国务院国资委召开工作会商会议，贯彻落实党中央、国务院决策部署，共同研究政策措施，支持推动中央企业建设科技领军企业，强化国家战略科技力量。科技部党组书记、部长王志刚强调，中央企业是国家关键领域科技创新的重要战略力量，在实现高水平科技自立自强中的发挥着“顶梁柱”、“压舱石”的作用。要进一步强化企业科技创新主体地位，发挥好中央企业出题人、答题人、阅卷人作用，深化与高校、科研院所的产学研合作，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。要支持中央企业面向国家重大需求，聚焦“卡脖子”领域，坚决打赢关键核心技术攻坚战，有效维护国家产业安全。要发挥中央企业在场景驱动科技创新中的重要作用，推动创新资源向产业链开放。要引导中央企业把基础研究摆在更加突出的位置，加大基础研究投入，提升原始创新能力。要加大中央企业对科技人才的吸引集聚，突破深层次体制机制障碍，为激发人才创新活力营造良好环境。国资委党委书记、主任张玉卓强调，国资委将进一步加大与科技部工作协同力度，推动中央企业扎实做好科技创新工作，在建设现代化产业体系、构建新发展格局中更好发挥科技创新、产业控制、安全支撑作用。希望科技部进一步支持指导中央企业深度参与国家实验室建设，积极推进科技领军企业建设；牵头实施基础研究项目，融入国家基础研究体系；参与国家重点研发计划、组建国家级创新联合体，强化关键核心技术攻关，打造原创技术“策源地”；完善具有市场竞争优势的科技人才激励机制，激发企业创新创造活力；加快硬科技成果转化，打通产业应用“最后一公里”，为中央企业更好发挥创新引领带动作用、实现高水平科技自立自强提供强有力政策支持。（摘编自科技部网站）02教育部党组召开2023年巡视工作会议暨第一轮巡视动员部署会。5月4日，教育部党组在京召开2023年巡视工作会议暨第一轮巡视动员部署会，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，部署落实二十届中央纪委二次全会和全国巡视工作会议要求，推进落实未来五年教育巡视工作高质量全覆盖总体安排，对部党组第一轮巡视进行动员。会议指出，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是教育部党组落实巡视工作规划、开展新一轮巡视的起步之年。《中共教育部党组巡视工作规划（2023—2027年）》确定了未来五年部党组巡视工作的目标任务，明确了“巩固、深化、拓展、提高”的方法路径。深入贯彻落实巡视工作规划，要在坚定不移深化政治巡视上再聚焦，在高质量推进巡视全覆盖上再发力，在巡视整改和成果运用上再强化，在上下联动和贯通协调上再深入，在巡视工作规范化建设上再加强，以更加坚定的政治自觉、更加严格的工作标准、更加强烈的责任担当推进教育巡视工作高质量发展。会议对2023年巡视工作作出部署。首轮巡视将紧紧围绕党中央重大决策部署和国家重大战略需求，紧密结合部党组年度重点工作，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有机结合，与全面贯彻落实党的二十大战略部署有机结合，与全党大兴调查研究之风有机结合，与纪检监察干部队伍教育整顿有机结合，坚持高点谋划、高位起步、高效推进，把各项工作做实、做细，坚决打赢教育巡视“开局之战”。（摘编自《中国教育报》）03习近平给中国农业大学科技小院的学生回信。国家主席习近平近日给中国农业大学科技小院的同学们回信，提出殷切期望，并在五四青年节到来之际，向全国广大青年致以节日的祝贺。习近平强调，你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要“自找苦吃”，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。党的二十大对建设农业强国作出部署，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，把农业专业学位研究生派驻到农业生产一线，在完成知识、理论学习的基础上，研究解决农业农村发展中的实际问题，培养农业高层次人才，服务农业农村现代化建设。目前，该校已在全国24个省区市的91个县市区旗建立了139个科技小院。（摘编自新华网）04财政部拨款400多亿元支持地方高校改革发展。财政部近日向各地下达2023年支持地方高校改革发展资金预算，资金总计4038740万元（人民币，下同）。其中，提前下达3544866万元，此次下达493874万元。财政部要求各地，统筹安排使用资金，及时下达地方高校。结合本地高等教育战略规划和改革发展重点工作，加大统筹力度，突出支持重点，向困难地区、民族地区和薄弱环节倾斜，向办学质量高、办学特色鲜明的高校倾斜，向服务区域发展成效显著的高校倾斜，向资金管理绩效好的高校倾斜，支持地方公费师范生和中西部欠发达地区优秀教师培养，支持一流大学和一流学科建设。对于民办本科高校，各地可结合实际情况确定支持方式和力度，引导民办高等教育健康发展。财政部介绍，此次下达的补助资金列入直达资金管理。近日，财政部还向各地下达了2023年公共体育场馆向社会免费或低收费开放补助资金预算。资金总计118000万元，其中已提前下达108000万元，此次下达10000万元。（摘编自中国新闻网）05国家产教融合创新平台建设现场会召开。5月4-5日，国家产教融合创新平台建设现场会在西安交通大学召开。国家发展改革委副主任李春临，教育部副部长吴岩出席会议并讲话。有关高等院校、行业企业、地方政府部门负责同志作交流发言。会议指出，要深刻认识创新平台建设的重要意义，准确把握创新平台建设的功能定位，总结运用好创新平台建设启动以来形成的宝贵经验，压实工作责任，优化工作机制，全力推动创新平台建设高质量发展。会议强调，要通过创新平台深化顶尖高校与龙头企业合作，协同开展人才培养、学科建设、科技创新，打通基础研究、应用开发、成果转移和产业化链条，推动相关高校成为加速创新驱动发展、催化产业技术变革的重要策源地。要以共建国家产教融合创新平台为纽带，以服务国家战略需求为使命，不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，打造高质量发展的新引擎。会议要求，国家部委要完善顶层设计，强化部署力度，进一步完善领域布局、资金保障、招生支持和创优激励。建设高校要落实主体责任，强化建设力度，系统提升学科培育、科学研究、人才培养、课程建设能力。地方部门要夯实发展基础，强化支持力度，做好创新平台与产业布局的衔接，并积极加大投资支持和项目指导。合作企业要密切协同创新，强化融合力度，做好科研创新的“出题人”、平台建设的“保障人”、成果应用的“受益人”。（摘编自西安交大新闻网）06中国科协：第三届全国创新争先奖打造“科技身份证”为评选减负。中国科协5月6日在北京举行新闻发布会透露，聚焦为科技工作者减负，2023年第三届全国创新争先奖评选创新建设了STID(科技身份标识)平台，打造出“科技身份证”，以科技人才唯一编码实现人才唯一识别。STID已部署在本次全国创新争先奖评奖系统中，为申报者赋码，将来希望通过STID串联起期刊论文、奖励评价、学术交流等一系列的人才科技活动主要场景，实现信息复用功能。同时，2023年第三届全国创新争先奖评选采取“无纸化提名、评审”的方式，评选表彰过程具有突出价值引领、创新人才评价机制、坚持营造良好科研生态等特点。突出价值引领方面，将“四个面向”作为领域划分的重要依据，并通过分类评价的方式体现奖项的价值导向作用。其中，面向世界科技前沿，更加关注原创性引领性科技攻关；面向经济主战场，则关注依靠科技创新开辟新领域新赛道，为经济社会发展提供不竭动力；面向国家重大需求，围绕破解创新发展的科技难题，在重大工程建设、重大装备制造、“卡脖子”关键核心技术攻关、重大发明创造中作出突出贡献；面向人民生命健康，着力体现把增强人民群众的健康福祉作为科技研发的重要导向。创新人才评价机制方面，将“分类评价”“破四唯”具体化，探索建立以“创新价值、能力、贡献”为统领的“六维度”综合评价法，即坚持政治标准，突出学风道德，推行代表性成果评价，突出学术影响力评价，突出科技成果的“质量、绩效、贡献”，推动案例评价。坚持营造良好科研生态方面，围绕营造良好的人才评价环境，从推荐单位、专家委员会管理、工作人员行为规范、评选程序、专家组成机制、候选人行为等多方面提出务实举措，坚决抵制不良风气，切实维护奖项的纯洁性、公正性、权威性。（摘编自中国新闻网）07教育部大中小学思政课一体化共同体（山东）揭牌。5月5日，由山东省教育厅指导、山东师范大学承办的第三届山东省大中小学思政课一体化建设高峰坛暨教育部大中小学思政课一体化共同体（山东）建设工作推进会在济南召开。会上，教育部大中小学思政课一体化共同体（山东）揭牌仪式举行。来自山东师范大学、山东财经大学、齐鲁师范学院、济南市教育局、济南市教科院、山东师范大学附属中学、济南德润高中、济南燕山学校、山东师范大学附属小学、济南历下实验小学等教育部大中小学思政课一体化共同体（山东）成员单位的专家，以及省内高校部分马克思主义学院负责人和各市基础教育领域的专家学者围绕统筹推进大中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果等问题进行交流研讨。教育部大中小学思政课一体化共同体（山东）由山东师范大学牵头，对完善山东省大中小学思政课一体化衔接机制，凝聚大中小学思政课共同体建设合力，促进思政课教师跨区域交流与对话，强化思政课共同体协同育人效果，推动大中小学思政课一体化建设高质量发展具有重要意义。（摘编自《大众日报》）08国家自然科学基金委员会：加大对评审专家被“打招呼”的惩戒力度。记者近日从国家自然科学基金委员会获悉，国家自然科学基金委员会将以国家杰出青年科学基金等人才类项目评审为抓手，强化评审专家名单保密管理，明确各方主体禁止行为清单，加大对评审专家被“打招呼”的惩戒力度。国家自然科学基金委员会主任窦贤康表示，国家自然科学基金是国家支持基础研究的主渠道，肩负着支撑推动我国基础研究高质量发展的“光荣使命”。项目评审的公平公正，事关优秀人才能否得到及时有效的支持，事关国家科研事业的发展大局，事关科技强国、人才强国建设的实际成效，必须进一步维护评审公正。下一步，国家自然科学基金委员会将持续推动专项整治工作走深走实，不断优化评审管理流程，提高大同行专家比例，加强警示教育宣传，尽最大可能使“打招呼”起不到效果，将“打招呼”的作用降到最低，为评审专家独立、公正开展评审工作提供保障，从根本上整治评审专家被“打招呼”的顽疾。（摘编自新华网）09教育部部署高校开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作。近日，教育部办公厅发布《关于高等学校做好2023年开发科研助理岗位吸纳毕业生就业工作的通知》。《通知》指出，各单位要提高站位，充分认识开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业既是认真贯彻党中央、国务院关于做好“稳就业”决策部署的有效手段，也是深化科技管理体制改革、构建与国家科技计划实施相匹配的专业科技支撑队伍的重要举措。要加强组织领导，统筹科研、人事、财务、就业等相关部门，充分挖掘资源和自身潜力，切实推进开发科研助理岗位吸纳2023届高校毕业生就业工作。《通知》要求，高校加大科研助理岗位保障力度，增强科研助理岗位的吸引力。高校要指导毕业生做好毕业去向信息填报工作，通过科研助理岗位在高校、科研院所、企业以及科技园区等单位就业的，应在填报去向时选择科研助理选项。各高校及其建设的大学科技园、技术转移中心等机构设置科研助理岗位时，应对参与招聘的高校毕业生说明岗位性质，以方便学生准确填报就业去向。各地各高校要严格落实“四不准”要求，坚决杜绝科研助理签约造假。（摘编自《中国教育报》）102023年全国普通高校招生考试安全工作视频会召开。5月9日，教育部会同有关部门召开2023年全国普通高校招生考试安全工作视频会，深入学习贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院决策部署，总结工作，分析形势，全面动员部署做好2023年高考工作。怀进鹏强调，今年的高考是党的二十大后举办的首次高考，是实行新冠病毒感染疫情“乙类乙管”新形势下的首次高考，做好今年高考工作意义重大。要扛起政治责任，全力以赴实现“平安高考”目标任务。一要强化底线思维，全力保障试题试卷安全，严格考务规范操作，统筹做好考试防疫等工作，进一步织密考试组织的“防护网”。二要强化综合治理，把防范手机作弊作为今年高考安全的重中之重，让手机“带不进”“用不了”“传不出”，进一步守住考场安全的“主阵地”。三要强化统筹协调，深化高考综合改革，深化考试内容改革，统筹推进相关专项改革，进一步打好高考改革的“攻坚战”。四要强化应急处突，敢于担当作为，完善应急预案，加强数字化指挥，进一步筑牢抵御风险的“防火墙”。五要强化宣传服务，继续开展“高考护航行动”，解决好考生急难愁盼问题，做好信息发布和政策解读，加大各类涉考涉招培训机构治理，传递以生为本的“正能量”。（摘编自《中国教育报》）11教育部：努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。5月6日，教育部召开新形势下加强师德师风建设工作座谈会，围绕贯彻落实师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，研究新形势下加强师德师风建设的思路举措，推动师德师风建设进一步形成严的基调、氛围和态势。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话。会议强调，师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性、系统性工程，必须持之以恒抓实抓严。要围绕贯彻落实党的二十大精神，按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作要求，以正确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提升。要把准问题短板，坚持对师德违规行为“零容忍”，明确重点任务，在内外兼修、惩防并举、宽严相济、标本兼治等各个方面下功夫，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。（摘编自《中国教育报》）12“百城万企”民企高校携手促就业行动在京举行。4月28日，“百城万企”民企高校携手促就业行动在北京联合大学启动。全国政协副主席、全国工商联主席高云龙，教育部党组书记、部长怀进鹏，人力资源社会保障部党组成员、副部长俞家栋出席相关活动并讲话。怀进鹏指出，做好高校毕业生就业，事关教育“国之大计、党之大计”落地，事关就业优先战略落实，事关为中国式现代化提供基础性、战略性的人才支撑。各地教育部门和各高校要扎实推进“民企高校携手促就业行动”，引导更多高校毕业生到民营企业就业。要着力促进政策落地，主动向民营企业宣传介绍系列优惠政策，使政策红利充分释放。要着力办好招聘活动，创造条件邀请民营企业进校招聘，用好国家大学生就业服务平台，深化线上线下招聘融合促进。要着力开展访企拓岗，坚持“走出去”和“请进来”相结合，挖掘更多就业岗位和机会。要着力提供“有温度”的指导帮扶，鼓励毕业生到民营企业去、到创新的岗位和最富挑战的市场领域去施展才华、实现价值。要着力推动供需更精准匹配，缓解就业结构性矛盾，深化高等教育供给侧改革，更好推进产教融合，调整优化专业结构。他强调，当前，距毕业生离校不到3个月时间，各地教育部门和各高校要会同人社部门、工商联抓紧行动，强化责任落实，强化协同，做好正面宣传，确保活动实现预期目标。（摘编自《中国教育报》）13全国大学生就业引航计划首场示范宣讲活动举办。4月26日，全国大学生就业引航计划首场示范宣讲活动在宁夏举办，来自宁夏大学、宁夏医科大学、北方民族大学等14所高校的700余名学生现场参加。团中央青年发展部、团宁夏区委、宁夏大学有关同志出席。活动中，乡村振兴青年吴夏蕊、快递小哥秦文冲、电商创业青年施志雄、科技创业青年王振阳、大国重器工程师敦晓彪结合亲身经历，围绕参与乡村振兴、扎根基层平凡岗位实现人生价值、把握电商领域发展新方向、校园创业等内容，分享了个人的就业创业故事。据悉，大学生就业引航计划是共青团深入贯彻落实党的二十大精神、深化实施“共青团促进大学生就业行动”的一项创新举措。该计划旨在立足为党育人根本任务，主动适应大学生就业面临的新形势新要求，通过进支部、抓宣讲、出产品、树典型等工作，有针对性地引导大学生树立理性平实的择业观、就业观、劳动观，立足实际、找准定位、“自找苦吃”、脚踏实地，以奋斗者姿态主动到基层和一线砥砺青春、成就人生。（摘编自《中国青年报》）14我国智能科学技术最高奖出炉。5月6日，我国智能科学技术最高奖“吴文俊人工智能科学技术奖”颁奖典礼在北京举行，60个获奖项目及个人受到表彰奖励。其中，西安交通大学原校长、中国工程院院士郑南宁荣获2022年度“吴文俊人工智能最高成就奖”，并获颁荣誉奖牌和奖金。英国皇家工程院院士、欧洲科学院院士、香港科技大学首席副校长郭毅可，北京智源人工智能研究院院长、北京大学计算机学院教授黄铁军和京东集团副总裁、京东探索研究院院长何晓冬获颁“吴文俊人工智能杰出贡献奖”。清华大学教授陶建华团队和百度首席技术官王海峰团队分别摘得首个吴文俊人工智能技术发明奖特等奖和吴文俊人工智能科技进步奖特等奖。据介绍，郑南宁长期从事计算机视觉与模式识别、人工智能系统及其先进计算架构等研究，是我国人工智能发展的先行者和奠基者。他提出的视觉场景理解立体对应计算的Markov网络模型和视觉注意力计算理论成为计算机视觉领域具有代表性的工作。（摘编自《中国科学报》）15华东师大新计算机科学与技术学院成立。为适应人工智能快速发展的新形势，充分发挥计算机学科与教育学科的综合优势，华东师范大学合并上海智能教育研究院（教育部哲学社会科学智能教育实验室）与计算机科学与技术学院，组建新的计算机科学与技术学院。在5月7日举办的该院成立大会暨人工智能与人文社会科学对话圆桌论坛上，华东师大党委书记梅兵表示，组建新学院，旨在推动教育与人工智能前沿领域的交叉研究和创新型人才培养。据悉，未来该院将重点聚焦三个方面：服务国家战略、落实学校交叉融合；瞄准学术前沿、夯实前瞻性基础研究；融汇科教、产教和智教，提高人才培养质量。当天举办的人工智能与人文社会科学对话圆桌论坛上，同济大学校长郑庆华围绕“人工智能赋能教育数字化转型与创新”做了主旨报告。他表示，人工智能推动教育范式、场景、技术系统性创新。人工智能赋能下的教育，将从传统的“师-生”二元结构转变成“师-机-生”复合主体，人机共融、教学相长的教育，将从“PPT+视频”的场景转变成沉浸式、交互式场景，从千人一面的教学转变成精准滴灌的个性化导学以及过程性、细粒度、多维评测。他认为，人工智能必将赋能教育，但不能替代教师，人机协同将成为发展趋势。（摘编自华东师范大学新闻网）16上海交通大学与深圳大学签署战略合作协议。5月4日-5日，上海交通大学校长丁奎岭一行赴深圳调研，先后考察了高校、校友企业和地方研究院，并与深圳市政府主要领导、校友代表等进行了会谈。原校长林忠钦、副校长张安胜一同参加调研。在南方科技大学，调研团参观了工学院和冷冻电镜中心，考察机械学科实验室和公共仪器平台的建设情况。薛其坤校长会见了调研团一行。双方就学生培养、科研创新、人才队伍建设、书院制建设等内容进行了座谈。丁奎岭表示南方科技大学作为国家高等教育综合改革试验校，在体制机制上大胆探索、在交叉型人才培养上守正创新，形成了诸多可借鉴的成功经验，给上海交大发展带来诸多启示，希望未来进一步加深交流合作。薛其坤表示上海交大作为综合性、创新型和国际化的高校，与南方科技大学的学科布局有诸多可深度合作的方向，希望双方共同探索人才培养、科研创新的新模式。调研团还与政府有关部门进行了会谈，市委副书记、市长覃伟中出席会议。双方就上海交通大学深圳研究院建设、招生就业以及科研成果转化等内容展开了交流。在深期间，丁奎岭、林忠钦等还会见了郑永年教授、杨元庆校友，走访了云天励飞、迈瑞医疗等校友企业，与深圳研究院、深圳校友会举行了座谈。（摘编自上海交大学新闻网）17复旦大学纪检监察研究院成立。5月7日，复旦大学纪检监察研究院成立仪式暨纪检监察学科高质量发展学术论坛举行。复旦大学党委副书记、纪委书记、国家监委驻复旦大学监察专员、纪检监察研究院院长金海燕主持成立仪式。复旦大学高度重视直接服务党和国家的纪检监察学科建设，高度重视党内法规、纪检、反腐败和监察制度的理论研究和人才培养工作。该校立足学科特点和实际情况，决定设立复旦大学纪检监察研究院。研究院作为校级跨学科研究平台，挂靠法学院，充分发挥复旦大学综合性多学科优势，整合法学院、马克思主义学院、国际关系与公共事务学院的学科力量，吸收全校相关学科的师资力量和校外研究机构有关专家学者以及实务部门的研究力量，促进校内跨平台跨学科的深度融合创新、校内外专家学者的交流研究、理论界与实务界的交流合作，加快助推培育形成有复旦特色的纪检监察学科和纪检监察人才培养模式。会上，复旦大学纪委、国家监委驻复旦大学监察专员办公室与上海市虹口区纪委监委签订合作协议，双方将围绕理论研究共推、业务能力共提、廉政文化共建、人才队伍共育等方面加强合作，共同提升校地协同合作能级，强化纪检监察干部能力素质，推动区校纪检监察工作高质量发展。（摘编自复旦大学新闻网）18南开大学“有机新物质创造前沿科学中心”揭牌。5月7日，南开大学“有机新物质创造前沿科学中心”揭牌仪式暨启动会在天津举行。南开大学校长陈雨露与中国科学院院士，南开大学、清华大学教授，中心学术委员会主任程津培一同为该前沿科学中心揭牌。据了解，南开大学自2020年6月开始，以“双一流”建设学科——南开大学化学学科为核心依托，集聚材料、电光等新物质创造领域的多学科创新力量，在校内实体化建设“有机新物质创造前沿科学中心”。历过2年多的奋力建设，前沿科学中心于2022年11月顺利通过教育部专家论证，2023年2月正式获教育部批准立项。南开大学“有机新物质创造前沿科学中心”将聚焦含碳化合物及其聚集体的合成转化和功能应用，开展有机新物质创制方法、有机新材料创制、生物活性物质创制等3个重要方向前瞻性、引领性基础研究。中心将围绕“有机物质构筑的方法和理论、有机物质构效关系”关键科学问题，以有机新物质创制方法作为基础，以有机新材料创制和生物活性物质创制为两翼，大力开展原始创新，矢志服务生命健康、粮食安全和能源安全方面的国家重大需求。（摘编自中国新闻网）19清华大学揭牌国家卓越工程师学院。4月27日，清华大学在主楼后厅举行国家卓越工程师学院（以下简称“工程师学院”）成立大会。教育部党组书记、部长怀进鹏，国资委党委书记、主任张玉卓出席并致辞。中国核工业集团公司董事长、党组书记余剑锋，中国航天科工集团有限公司董事长、党组书记袁洁，中国大唐集团有限公司董事长、党组书记邹磊出席并作为工程师学院理事单位代表发言。国家卓越工程师学院的成立，是清华大学深入贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记对高等教育和人才工作的系列重要讲话和指示精神，服务国家重大战略需求，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来的重要举措。工程师学院的成立旨在促进产教深度融合，培养具有坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新的能力，具有工程伦理素养、广阔国际视野的高层次工程人才。（摘编自清华大学新闻网）20中国科大先研院对外发布创新“源”力量。4月26日，中国科学技术大学先进技术研究院2023年创新要素发布会在安徽合肥举行，并对外发布了包括人才、政策、成果转化、基金在内的创新“源”力量，重点支持高新技术成果转化。据中国科大先研院执行院长康宇介绍，近年来，中国科大先研院努力汇聚技术创新资源，为科技成果转化提供动力之源；不断集聚创新创业人才，为科技成果转化提供智力支撑；构建全流程服务体系，为科技成果转化营造一流环境。截至目前，中国科大先研院已累计建成应用工程技术中心20多家，联合实验室超70家，孵化企业超310家，申请各类专利近600项。据中国科大成果转化办公室业务主管韦峰介绍，根据科技部等9部门发布的《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》，中国科大成为全国试点单位之一，提出了“赋权+转让+约定收益”创新模式，实现成果转化从“分粮”到“分田”的重大突破。截至目前，中国科大通过“赋权+转让+约定收益”模式赋权试点获批转化技术成果已超过30项。科技成果转化离不开投融资体系建设。中国科大先研院还首次对外发布了中科大先研肥西天使基金、雏鹰基金母基金、高新科技成果转化基金共三支基金，基金总规模超20亿元。未来将重点支持高新技术成果转化、中国科大及先研院赋权转化项目、科大校友创业项目、大学生创业团队、在校师生和高层次人才团队创新创业等领域。（摘编自中国新闻网）21北大与新奥集团签署战略合作协议 新奥工学大楼揭幕。5月4日，北京大学与新奥集团签署战略合作协议，并举行新奥工学大楼揭幕仪式。新奥集团决定在2015年启动的第一期合作基础上，开展为期10年的第二期合作，继续全力支持北京大学新工科建设，并与北大一起打造知名大学与龙头企业的产学研合作平台，进一步推动实现资源共享、科研创新、价值共享和合作共赢。未来，双方将以新奥工学大楼落成为新的起点，结合各自所需所长，发挥比较优势，形成产学研合作闭环，在新兴能源技术与产业人工智能等重大基础理论和关键技术问题上实现重点突破，在深度融合中引领技术创新与产业发展，努力打造校企合作的新范式、新形态、新标杆。（摘编自北京大学新闻网）22商务部与上海市、与复旦大学分别签署合作协议。商务部与上海市人民政府5月3日在沪签署共同推动商务高质量发展部市合作协议，并与复旦大学签署部校共建消费大数据实验室战略合作框架协议。根据协议，双方将巩固前期合作成果，围绕加快自贸试验区建设推进高水平对外开放、推动浦东新区加快打造社会主义现代化建设引领区、推动虹桥国际中央商务区打造贸易新平台、办好中国国际进口博览会、服务国家高质量共建“一带一路”、建设“丝路电商”合作先行区、推进服务贸易和数字贸易创新发展、提升上海国际贸易中心能级、积极开展消费促进等方面工作，加强互动、资源共享、优势互补，形成改革合力，围绕服务国家战略，加快构建新发展格局，共同推动商务高质量发展。根据协议，部校双方将加强协作联动，发挥各自优势，围绕大数据建设、消费政策研究等领域，开展国际消费中心城市研究，加快推进数字政府建设，构建商务领域消费大数据体系，激活消费市场数据要素潜能，促进数字经济和实体经济深度融合，不断形成更多合作成果。（摘编自复旦大学新闻网）23北京大学宁波海洋药物研究院正式开园。4月28日，经过三年蓄势，北京大学宁波海洋药物研究院正式开园，以崭新面貌推进北京大学医学部高水平科研与宁波生物医药产业创新协同发展。研究院是北京大学医学部首个异地科研机构，是北大医学践行国家战略，走出大学，打通产学研用“最后一公里”的重要探索与实践。自2020年5月签约以来，研究院已经汇聚了一批事业心强、能力突出、专心专注的学术人才、学科人才，完成了实验室科研平台搭建。未来，研究院将肩负起建设健康中国的重要使命，突出重点领域，积极探索产业转化路径，服务“健康中国2030”战略。（摘编自北京大学新闻网）24复旦大学与国药集团签署战略合作框架协议。5月5日，复旦大学与中国医药集团有限公司（以下简称“国药集团”）签署战略合作框架协议，并就共建校企联合创新平台、人才培养与人才输送、合作重点领域等交流座谈。双方将充分发挥技术、人才、市场和产业等方面优势，共建国家级创新平台，合作开展新产品、新技术开发，加强科技人才培养与合作，出成果、出人才、出经验，打造创新联合体。国药集团党委委员、副总经理董增贺，复旦大学常务副校长许征代表双方签约。国药集团董事长刘敬桢，集团党委委员、副总经理邓金栋，国药控股股份有限公司党委书记、董事长于清明，中国医药工业研究总院董事长、院长、党委副书记魏树源；复旦大学党委书记裘新，校长、中科院院士金力，上海医学院副院长朱同玉，附属中山医院院长、中科院院士樊嘉等见证签约。会前，国药集团一行调研张江复旦国际创新中心，听取人类表型组研究院、张江国际脑影像中心、复杂体系多尺度研究院相关负责人介绍；随后赴复旦大学附属中山医院，考察上海国际医学科创中心精准医学中心。（摘编自复旦大学新闻网）25上海财经大学滴水湖高级金融学院共建恳谈会顺利召开。4月27日，上海财经大学滴水湖高级金融学院共建恳谈会顺利召开，受邀莅临会议的相关头部企业代表齐聚一堂，为上海财经大学滴水湖高级金融学院高质量发展出谋划策、献智出力，共商合作大计。上海财经大学党委书记许涛、校长刘元春、副校长方华、校长助理刘莉亚及相关职能部门代表出席会议。临港集团首席财务官杨菁介绍了临港集团参与共建滴水湖高级金融学院的初衷，介绍了学院目前的建设进展。她表示临港集团将携手新片区管委会、全力支持滴水湖高级金融学院的建设，并为所有来临港发展的金融机构和企业客户提供更加优质、更加精准的服务保障。许涛书记表示，诚邀各单位代表齐聚财大，旨在凝聚社会各界共识，共同助力学院发展。许涛书记感谢各单位的大力支持和指导，感谢与会单位的宝贵建议，他要求学院在建设中要认真梳理、逐条分析、充分吸收。许涛书记诚邀各单位出席即将于5月下旬举办的学院成立仪式暨主题大会。（摘编自上海财大新闻网）26厦门大学与中国科学院半导体研究所共建“黄昆英才班”。4月15日，厦门大学与中国科学院半导体研究所共建“黄昆英才班”签约仪式在厦门大学举行。“黄昆英才班”是对黄昆与谢希德先生在1956年创办中国半导体专门化培训班的传承。英才班设立“黄昆奖学金”，旨在表彰“黄昆英才班”中表现突出、品学兼优的学生。通过“黄昆英才班”，结合高校的人才培养优势与科研院所的科研优势，探索优秀本科生人才培养的新机制和新模式，开辟一条独具特色且具备科教融合特征的高科技人才培养之路，为国家培养半导体物理和半导体器件物理领域的拔尖人才。（摘编自厦门大学新闻网）27深圳大学40周年校庆捐赠仪式暨“海岸之声”音乐晚会举行。4月27日，深圳大学40周年校庆工作启动以来，社会各界、广大校友以各种形式表达对深圳大学的深情厚谊，支持深圳大学的建设与发展。在校庆捐赠仪式现场，多家企业向深圳大学40周年校庆进行捐赠。明礼德教育科技集团有限公司向深圳大学捐赠1000万元；心里程控股集团向深圳大学捐赠1亿元；工勘岩土集团捐赠4000万元；正中集团捐赠5000万元；海岸集团捐赠6000万元；腾讯公益慈善基金会捐赠2亿元。此前，正中集团已向深大捐赠4700万元，海岸集团已向深大捐赠2200万元，腾讯创始人校友团队和腾讯公益慈善基金会已向深大捐赠3.9亿元。除此之外，平安集团捐赠5000万元，点维文化传播捐赠1000万元，叶晓彬校友捐赠1000万元，已于日前完成相关签约。截至4月27日，深圳大学40周年校庆第一期捐赠共接受捐款5.3亿元。（摘编自深圳大学新闻网）28吉林大学召开工科集群建设启动部署会。4月27日，吉林大学工科集群建设启动部署会举行。校党委书记姜治莹讲话指出，总的工作思路是，举全校之力抓学科、建学科，以一流学科建设引领一流大学建设；总的工作原则是，理工农医文百花齐放，全校一盘棋融合发展；总的推进路径是，有序聚焦学科领域，分段抓重点、分类解难点、分层通堵点，以点上的突破带动面上的跃升。校长张希指出，工科集群建设，主体是“工科”，重点在“集群”。建设过程中，既要遵循工科建设规律，关注人才、平台、项目等核心要素，又要发挥“集群”效应，在体制机制优化重塑上下功夫，通过深度融合、协同协作，共同推动人才培养模式的实质性变革、科研组织方式的系统性完善和学科专业布局的结构性调整。（摘编自吉林大学新闻网）29中国科技大学发布加强基础研究实施方案——“理实工程”。4月26日，中国科技大学隆重举行了贯彻落实习近平总书记考察中国科大重要讲话精神七周年系列活动，召开了学校加强基础研究实施方案——“理实工程”发布会。“理实工程”，取名自校训“红专并进、理实交融”。“理实工程”以“教育、科技、人才”一体化部署为指引；明确“三个坚持”，坚持高水平基础研究人才引领，坚持自由探索与目标导向相结合，坚持卓越科技创新体系建设；着力实施“五项计划”，高水平基础研究人才支持计划、自由探索基础研究支持计划、目标导向基础研究支持计划、科研创新基地支持计划、重大科技基础设施支持计划；全面提升学校基础研究创新能力，全力发挥高水平研究型大学基础研究主力军作用。（摘编自中国科大新闻网）30西安交大努力培养善于解决复杂工程问题的卓越工程师队伍。近年来，西安交大把卓越工程师教育培养作为“双一流”建设的重要任务，持续深化工程教育改革。一是助力校企协同培养卓越工程人才。2016年凝练形成“一主体双导师三保障”的全日制工程硕士培养新模式，2022年启动“百千万卓越工程人才培养”计划，聘用千名工程科技专家担任研究生指导教师，为国家培养近万名卓越工程人才。二是推进产教融合贯穿学习全过程。以国家重大项目为牵引，瞄准人工智能、储能科学与工程、医工学等方向，探索构建本硕贯通的人才培养模式，建立纵向贯通式项目课程体系与横向衔接式理论课程体系，组建跨学科、校企融合师资队伍。三是在联合攻关中提升实战能力。积极搭建产教融合创新平台，整合优势学科力量，与相关行业企业、科研院所等共建多学科交叉创新联合体，组建校企联合攻关团队，在联合攻关过程中有效提升学生解决复杂工程问题能力。（摘编自西安交大新闻网）31上海交大巴黎卓越工程师学院赴成都相关单位开展调研暨集中学习研讨。4月27-28日，为深入开展主题教育，上海交大巴黎卓越工程师学院党总支书记、中方院长张文明带领骨干教师、行政管理人员赴电子科技大学、成都飞机设计研究所及中国核动力研究设计院设计所开展调研。调研活动围绕深化落实国家卓越工程师教育培养计划的总体要求，面向学科交叉、专业建设、实习实践、航空航天工业对数字化及工业软件的人才需求、人才培养方案的建议以及科研合作等进行了深入探讨。调研结束后，学院召开理论学习中心组主题教育集中学习研讨会，专题学习了习近平总书记关于调查研究重要论述，践行宗旨为民造福。（摘编自上海交大新闻网）32华中科技大学举办“书记沙龙”聚焦年轻干部培养。5月6日，华中科技大学举办中层干部“求是沙龙”系列活动“书记沙龙”，围绕加强二级单位班子建设和年轻干部培养开展主题调研。调研座谈会上，与会同志畅所欲言。校党委书记李元元围绕学校年轻干部培养，谈了三个方面体会：一是要从党的事业后继有人的高度，充分认识年轻干部队伍建设的重要性。二是要从学校事业发展需要的现实角度，充分认识到加强年轻干部队伍建设的迫切性。三是要从推动主题教育走深走实的实效程度，充分认识到增强年轻干部队伍建设的全局性。华中科大将在本次主题教育中，通过一线走访、现场座谈、个别访谈等方式，深入剖析年轻干部队伍现状，出台学校优秀年轻干部培养措施，为学校事业后继有人提供坚强保证。（摘编自华中科大新闻网）33南京大学举行首届新生"学科专业节"暨新生成长论坛。南京大学首届新生"学科专业节"开幕式暨新生成长论坛5月7日在鼓楼校区举行。留学归国青年教师代表与新生分享了个人成长与学科专业的关系，首批新生"奋进青年讲师团"成员分别结合在专业学习、科研竞赛、社会实践中的经历，分享了自己"学在南大"的体验。据悉，学科专业节由本科生院、新生学院与各专业院系联合开展，包括院系学科专业分流宣讲、书院学科专业认知体验系列主题活动、新生成长论坛、学科专业分流咨询会等，旨在充分展示学科专业风采，增强学生专业认知，引导学生科学、理性选择专业，进一步促进通专融通，加强大类培养阶段与专业培养阶段的衔接。据悉，学科专业节由本科生院、新生学院与各专业院系联合开展，包括院系学科专业分流宣讲、书院学科专业认知体验系列主题活动、新生成长论坛、学科专业分流咨询会等，旨在充分展示学科专业风采，增强学生专业认知，引导学生科学、理性选择专业，进一步促进通专融通，加强大类培养阶段与专业培养阶段的衔接。（摘编自南京大学新闻网）34山东大学大力加强辅导员队伍建设。山东大学把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，在党建引领、制度设计、能力提升、素质培优等方面下功夫，切实加强辅导员队伍专业化职业化建设。加强党的领导，夯实队伍建设基础。成立由校党委书记、校长任主任的学生发展委员会，成立学生工作党委，发挥牵头抓总作用，推进党建、思政和业务工作深度融合。构建长效机制，激发队伍建设活力。持续优化“选、育、培、用、管”全链条管理，专职辅导员转出队伍须由校党委书记签批，有计划地组织辅导员校内轮岗，创新建立三个层次、十二个级别的辅导员职业等级制度。实施辅导员成长工程，分阶段设置学习议题，构建国内挂职交流体系，启动境外高校学习研修，建好高校辅导员素质能力提升精准赋能平台。（摘编自教育部网站）35浙江大学深挖学科育人资源 着力加强研究生思想政治教育。浙江大学积极探索构建党建引领、课程思政、科学研究、社会实践、导学共同体有机融合的研究生思政教育工作体系，推动学科育人资源转化为思政教育优势。强化党建引领作用，锻造育人主心骨。探索实施研究生党支部“双组融合”的创新型组织模式，400余个研究生党支部与教工党支部、行业重点单位党支部等结对共建，选拔培育党建学术“双引领”的研究生党支部书记，建立健全党员学习教育机制。加强课程思政建设，夯实育人主渠道。在推进课程思政全课程覆盖、分层分类建立课程思政质量规范、打造课程思政示范课程、提升教师课程思政能力等方面多维发力，将科学道德、治学精神、工程伦理、形势政策等内容融入专业课程教学。注重科研功能发挥，深耕育人主战场。以“做有引领的科研”为导向，持续挖掘“我为祖国做科研”等潜心科研的典型案例，实施博士研究生学术新星培养计划，为立志投身关键核心技术领域的优秀博士研究生进行系统化、模块化培养和资助。创新社会实践机制，打造育人大课堂。统筹学科资源，打造校内外协同、国内外联动、产学研融合的实践育人共同体，持续推进“实践+专业”“实践+科教”“实践+就业”紧密结合的社会实践和创新实践模式。促进导学和谐互动，构建育人共同体。严格规范导师指导行为，大力提升导师开展思政教育、学业指导、生涯规划等工作的意识和能力；落实导师是研究生培养第一责任人的要求，搭建学科特色鲜明的导学育人平台，开发“典学”APP，打造集导学互动、信息共享、资源存储等功能于一体的线上导学空间。（摘编自教育部官网）36瑞典：政府建立国际化平台以推动本国高等教育国际化。瑞典在对北欧国家高等教育和研究的国际化进行为期五年的调查后，建立了本国国际话平台（PLINT）。PLINT目前由瑞典高等教育委员会（UHR）托管，并受来自不同工作领域的专家组成的指导小组领导。该平台旨在通过发现教育问题、提出政策建议和解决经济问题来支持高等教育机构的国际化工作。它将促进国际化领域的工作程序与经验共享，并成为涉及国际化、科研和创新等方面问题的知识中心。PLINT的建立有利于加快瑞典高等教育机构的国际化进程，加强瑞典作为知识型国家的地位，从而吸引更多国际投资与人力资源，提升本国国际地位。尽管PLINT在学术界受到了普遍欢迎，但仍有少数学者对其持保留意见。平台建立的积极成果已逐渐显现，但一些挑战性问题仍需通过高等教育机构之间更有成效的合作才能解决。（摘编自世界大学新闻）37美国多所大学为高中生开设预科暑期课程。为了给优秀高中生提供机会以研究他们热爱的学科，纽约州立大学、塔夫茨大学和耶鲁大学等多所大学开设预科暑期课程项目。据悉，许多具有竞争力的大学都提供预科暑期课程。部分大学给学生提供深入学习其感兴趣学科和提前了解大学生活的机会，而另一些大学则额外提供大学学分。例如，塔夫茨大学于2018年启动了大学预科项目。该项目最初为学生提供6个方向的项目选择，现已上涨至18个，其中包括创业训练营和小型医学院的所有课程。父母和学生还要考虑家庭能否承担该项目的成本费用。虽然麻省理工学院少数族裔工程与科学导论暑期项目为免费项目，但大多数学校预科项目的费用偏高。例如，塔夫茨大学为期一周的临床经验项目，走读生的费用为3400美元，住宿生的费用为4200美元。专家表示，学生参加预科暑期课程，不仅能让学生亲身体验大学生活，还有机会和项目导师建立联系。但是学生参加大学的相关课程并不意味着一定会被该校录取。学生及其家庭也要考虑其他暑期机会，比如参加志愿活动或出国旅游等。（摘编自U.S.News &World Report）38欧盟委员会：发布欧洲大学战略进展的报告。据欧盟委员会官方网站近日报道，有两项新的研究阐明了欧洲大学战略关键举措的进展，分别是《关于支持欧洲大学倡议的国家高等教育资助系统状况和有效性的研究的最终报告》以及《通往欧洲联合学位的道路》。欧洲大学倡议是欧洲教育区的关键支柱之一，其目的是为全欧洲的高等教育机构在教育、研究和创新方面的长期结构性、可持续性和系统性合作寻找新的途径。《最终报告》的内容集中在两个方面，一是绘制27个欧盟国家基于绩效的资助系统图，并对其影响进行评估；二是绘制参与欧洲大学倡议的高等教育机构国家资金图，包括了解如何利用基于绩效的资金等国家资助计划来支持欧洲大学倡议。目前研究发现，基于绩效的资助体系产生了一些积极影响，包括：提高教学、学习和整体研究成果的质量；更加注重对学生的指导和辅导；以更透明的方式向高等教育机构分配核心资金；支持高等教育机构和国家资助机构之间的对话等。《道路》中探讨了如何实施一个可能的欧洲联合学位，还介绍了可能的欧洲联合学位预期收益，如放宽在几个欧洲国家的学习组合、为学生和高等教育机构创造高质量的机会、提高欧洲高等教育的国际形象、向雇主宣传学生的技能和学习成果等。（摘编自欧盟委员会）