随着一幢幢兼具功能与艺术、本土与全球、传统与时代、创意与现实,弥漫着古典主义风格气息的校园建筑拔地而起,在海宁市、浙江大学,以及参建各方的共同努力下,历时三年多建设,全部工程约40万平方米全部完工。10月21日,国际高等教育研讨会暨浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)启用仪式在国际校区多功能厅举行。浙江大学于2013年2月启动筹建浙江大学国际联合学院(海宁国际校区),并于2015年10月正式获得教育部的批准。 国际校区是浙江大学进一步服务国家教育对外开放战略和浙江省创新驱动发展战略的重要布局,也是提升浙江高等教育水平和国际影响力,加快浙江大学建设中国特色世界一流大学的重要举措;是浙江大学高水平、国际化、创新型办学的战略组成部分。 国际校区以“名校合作、双方学位”、“全球资源、多元选择”等为特色,以培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力与世界担当的高素质人才为己任,坚持全英文的教学环境和教学方式,教材、课程难度均与世界一流大学对标。 国际校区坚持“以我为主、高水平、一对多”的发展模式,选择世界综合排名前20位或学科世界排名前5位的合作伙伴,形成由浙江大学主导,覆盖多个学科的国际化办学环境。目前校区内已有浙江大学爱丁堡大学联合学院、浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院两个联合学院,文理学院、商学院正在进一步筹建中。 50多国学子齐聚海宁 2016年9月开始办学以来,已有两届学生,共有生物医学、机械工程等8个专业,475名学生,其中国际留学生189名,博士生28名,硕士生168名,本科生279名,初步形成本硕博齐全、生源结构国际化的办学格局。 学校建设国际联合学院的初衷,就是要将中西文化中的教学理念融合。建设海宁国际校区,就是要为师生提供一流的设施,使中西方的教育哲学融会贯通,通过国际联合学院与国际合作伙伴一道,提供专业教育、通识教育、养成教育,为学生提供不一样的学习体验。 国际联合学院采用“1+X”模式,在一个校区内同时与多所国际高校合作办学,参照国际标准,共派管理人员和教学团队,共同制订并实施师资招聘、国际生招生和课程计划,建立融合中西方优势的培养模式。 据介绍,学院将借鉴和采用爱丁堡大学和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区的教学体系,小班全英文授课。教师中将有1/3来自联合学院的合作高校,1/3来自浙大,1/3是聘请的学术大师、青年千人专家或者外籍资深教授,30%的招生名额将面向留学生。联合学院学生全部在中国完成学业,毕业后双方均授予本科学位证书。 “海宁硅谷”加速崛起 加速崛起的,不仅仅是一座校区。去年底,海宁市第十四次党代会正式提出:高起点规划、高标准建设鹃湖国际科技城。如今,坐落海宁城市东部组团片区,一座规划面积23.3平方公里的鹃湖国际科技城正呼之欲出。根据规划,科技城将充分依托浙大海宁国际校区平台优势,重点发展新一代信息技术、大健康和新材料三大产业,推进国际产业技术转移拓展、创新经济蓬勃发展、城市文化魅力招展。 据了解,鹃湖国际科技城以“一城五区”为总定位,围绕“生态化、国际化、智能化、高端化”的发展愿景,打造集科技成果转移转化示范区、创新平台集聚区、科技创业孵化区、人才引进培育区、产城融合宜居新区于一体的科技人文生态新城。 “比如,顶尖人才、国家级高端人才组建省级以上重点实验室、工程(技术)研究中心,设立新型研发机构,最高补助5000万元。”鹃湖国际科技城相关负责人介绍,目前海宁市已在人才引进、科研机构、科研项目、科技金融等方面出台了一系列扶持政策, 助推科技城发展。