2016年全国教育经费执行情况统计公告发布。教育部、国家统计局、财政部近日发布了2016年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示，2016年全国教育经费总投入为38888.39亿元，比上年的36129.19亿元增长7.64%。国家财政性教育经费为31396.25亿元，首次超过3万亿元，比上年的29221.45亿元增长7.44%，占GDP比例为4.22%。这是自2012年首次超过4%以来连续五年保持在4%以上，4%成果进一步巩固。全国公共财政教育经费占公共财政支出187755.21亿元的比例为14.75%，比上年的14.70%增加了0.05个百分点。根据统计公告，2016年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出增幅分别为：8.14%、10.83%、13.81%、11.56%、3.33%；全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算公用经费支出增幅分别为：7.25%、5.98%、9.41%、9.93%、-2.57%。（摘编自教育部网站）习近平总书记：优先发展教育事业。习近平总书记代表第十八届中央委员会向党的十九大作报告，在“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”。优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。（摘编自微言教育）十九大代表、教育部部长陈宝生：教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。十九大中央国家机关代表团会议讨论日前向中外记者开放。十九大代表、教育部部长陈宝生在发言中表示，我国教育体制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。陈宝生指出，十九大报告作出了两个重大的战略判断：一是中国特色社会主义进入新时代，二是我国社会的主要矛盾发生了新的变化。十八大以来的5年，我国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性突破。回顾这5年，我们走过的历程波澜壮阔，与每一个中国人息息相关。陈宝生在发言中介绍了教育战线5年来取得的辉煌成就。一是教育总体水平已经进入世界中上行列。二是教育的质量明显提高。三是教育发展的条件有了历史性的改变。四是教育的国际影响力明显增强。五是教育改革全面深化。教育其他方面的改革，包括“放管服”、现代教育制度、大学章程、民办教育等都出台了一些规定，可以说，教育体制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。陈宝生说，5年来的教育成就是全方位的、开创性的，教育变革是深层次的、历史性的，这是一个客观准确科学的战略判断。十九大报告提出，教育发展的任务就是进一步促进教育均衡发展，解决好不平衡不充分的问题，满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。陈宝生强调，接下来我们会按照十九大报告要求，承担起教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，全面落实教育方针，落实好立德树人的根本任务，建设教育强国，加快教育现代化，办好人民满意的教育。（摘编自《中国教育报》）十九大新闻中心举行第五场记者招待会 陈宝生就“教育民生”答记者问 落实好十九大精神 办好人民满意教育。日前，十九大新闻中心以“满足人民新期待，保障改善民生”为主题举行第五场记者招待会，邀请教育部党组书记、部长陈宝生就教育民生相关问题回答了中外记者提问。教育变化——“个子大了，骨架壮了，颜值高了，排位靠前了”。陈宝生表示，百姓的教育需求发生的质量型转型是我们目前面临的重要问题。要解决这些问题，就要深入学习贯彻十九大报告提出的总要求、总任务、总基调，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进教育现代化，办人民满意的教育，建设教育强国。重点工作就是必须把教育摆在优先发展的战略位置，使绝大多数城乡新增劳动力更多接受高等教育，提高教师素质，在全社会倡导尊师重教，建设学习大国、学习型社会，提高国民素质。人民获得感——“教育发展的四个红包”。陈宝生心中，有四个教育发展红包，关于高等教育的是，到2020年，高等教育毛入学率达到50%，实现高等教育基本普及；第四个红包，送给教师们，研究出台让加强教师队伍建设的意见，制定相关的政策措施，调动教师从教的积极性。教育改革的三个“硬骨头”。第三个“硬骨头”是到2020年建立中国特色的高考招生制度体系。我们要继续做这方面的工作，把这个制度建立起来，就能带动一系列的制度改革措施。体制改革——进入“全面施工内部装修”阶段。陈宝生表示，目前一些改革举措已经落地，我们着眼于试点过程中出现的问题，加以完善解决，蹄疾步稳，把我们的教育改革向前推进，为教育现代化、为建设教育强国提供体制保障。教育愿景——“中国教育2049”。第一，2049年，中国教育将稳稳地立于世界教育的中心，引领世界教育发展的潮流。这就是说，到那个时候，中国教育的标准将成为世界教育的标准。第二，2049年，中国将成为世界各国人民最向往的留学目的国，各国将有意愿和中华文化实现交流融合，将有大量师生来中国学习交流中国的发展经验，在交流过程中实现共同进步。第三，2049年，对世界教育发展的规则，中国将有更大的发言权。中国将尽自己的努力，为世界教育发展提供中国方案、中国智慧。第四，2049年，中国版的教材、汉语发音的教材，将走向世界。（摘编自《中国教育报》）中国高等教育学会高等教育学专业委员会举办2017年学术年会。以“面向2030的高等教育现代化：国家行动和高校发展”为主题的中国高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术年会日前举行。包括多位长江学者在内的专家学者共在年会上作了“面向2030：双一流建设的愿景与现实”、“面向2030推进高等教育现代化的若干关注与启发”、“河南高等教育发展的历程、现状与出路”、“构建人类命运共同体：全球化时代高等教育的使命与责任”等14场报告，受到与会专家广泛好评。与会专家、学者表示，来自全国高等教育界知名学者共聚一堂，共话高等教育现代化的国家行动，共商高等教育现代化的高校发展，必将对深化高等教育理论与实际问题研究，推动高等教育改革经验总结及规律探索起到积极作用。（摘编自科学网）沪上12所高校首次组团赴美招聘高层次人才。日前，沪上12所高校首次以组团的方式赴美国招聘海外高层次人才。相关负责人介绍，正在召开的党的十九大，引起众多海外优秀人才的高度关注，他们对中国未来发展信心满满。从第一场招聘活动现场看，相当多的海外优秀人才对归来报效祖国有着强烈的使命感。部分沪上高校已旗开得胜，在第一场招聘活动中就“猎”到了不少理想的英才，双方当场就达成了初步意向。市教委人事处处长李蔚介绍，代表团将依次进驻哈佛大学、宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学，现场开展师资招聘活动。李蔚说，要在“人才高原”上崛起“人才高峰”，上海对海外高层次人才的需求度异常迫切，引才力度也在逐步加强。正是在这样的背景下，12所沪上高校此次选择以组团的方式赴美招聘。由于各校在前期已通过多个途径对此次招聘活动做了宣传，所以从招聘第一站的情况来看，场面十分火爆。（摘编自《文汇报》）“北大医学”健康医疗大数据共享平台及重大疾病研究中心启动。近日， “北大医学”健康医疗大数据共享平台及重大疾病研究中心启动暨发布会在京举行。“北大医学”健康医疗大数据共享平台及重大疾病研究中心的启动仪式举行，标志着“北大医学”健康医疗大数据共享平台及重大疾病研究中心正式启动。国家卫生计生委规划与信息司信息化与大数据应用办公室唐勇林副主任介绍了国家在健康医疗大数据领域的布局、战略和具体规划，并阐述了我国健康大数据发展的形式与展望。北京大学医学部段丽萍副主任首先就在国家将促进和规范健康医疗大数据应用发展作为国家重要战略的大形势下，健康医疗大数据共享平台和重大疾病研究中心的成立对于推动我国健康医疗数据开放和共享的重要意义进行了阐述。（摘编自科学网）中国科大召开六十周年校庆工作领导小组会议。日前，中国科大六十周年校庆工作领导小组会议召开。与会人员根据各部门汇报情况展开讨论并提出意见。潘建伟常务副校长对校庆前期工作进展表示肯定，指出校庆工作要全面回顾六十年办学历程，总结科教探索创新经验，传承校训精神，弘扬科教报国传统。要加强宣传，通过各个渠道广泛宣传学校办学成就，扩大影响力；加强校友联络，提升校友对母校的认同感，增强凝聚力；加强捐赠工作，不仅要争取更多优秀校友的捐赠，还要积极争取社会各界热心人士的捐赠，拓展学校办学资源，增强硬实力。希望通过各项校庆工作的全面展开，加快推进世界一流大学建设。（摘编自中国科大新闻网）耶鲁大学校长国际事务助理王芳访问南京大学 两校就深化合作达成一致。近日，南京大学邹亚军副校长会见耶鲁大学东亚事务主任、校长国际事务助理王芳女士。邹亚军在回顾南大校领导参加教育部“耶鲁-中国大学领导高级研讨班”的情况时表示，该项目启动时间早、层次高，对中国高等教育的改革与发展起到了积极作用。他具体介绍了南京大学的发展现状，特别是在高水平科学研究、人才培养模式改革等方面的最新成果。王芳在回应中提到耶鲁大学一直关注中国高等教育发展，并称赞南京大学坚持“小而精”的办学特色以及在本科生人才培养模式方面取得的成就，并她希望进一步了解里瑟琦智库一流学科的研究特色与地位和学生交流工作的进展。同时，双方商定在重点学科进行数据深挖，以促进学科间实质性的科研合作。（摘编自南京大学新闻网）昆明理工大学教授杨斌获何梁何利基金大奖。当来自东南亚的企业与真空冶金国家工程实验室寻求技术转让之际，何梁何利基金10月25日将创新奖颁给了真空冶金技术带头人昆明理工大学教授杨斌，激励他及其团队继续攀岩真空冶金技术领域新高峰。杨斌系昆明理工大学副校长、博士生导师、教授，真空冶金国家工程实验室常务副主任，云南省有色金属真空冶金重点实验室主任。30年来，他一直从事有色金属真空冶金研究工作，继承、开拓和发展了真空冶金的理论和技术，开展了有色金属合金真空蒸馏热力学动力学以及有色金属硫化物分解、挥发、冷凝的理论研究工作。带领团队研制出连续化、大型化、自动化、系统化有色金属真空冶金新装备，并将该技术推广至国内外，改变着人类数千年以来的传统冶金行业。目前，杨斌及其科研团队研制出的连续化、大型化、自动化、系统化有色金属真空冶金新装备，已经中国、美国、英国、西班牙、马来西亚、越南等国家的企业应用，年处理复杂有色金属合金约45万吨，每年产值过百亿元，推动了有色金属冶金行业的科技进步。何梁何利基金是香港爱国金融家何善衡、梁銶琚、何添、利国伟先生基于崇尚科学、振兴中华的热忱，各捐资1亿港元于1994年3月30日在香港注册成立的社会公益性慈善基金。（摘编自中国新闻网）USNews2018世界大学排行榜出炉 167所中国高校上榜。10月24日，USNews发布2018世界大学排行榜，来自全球74个国家或地区的1250所知名大学入围。哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学位居前三位，和去年保持一致。排名第四到第十的高校是加州大学伯克利分校、牛津大学、加州理工学院、剑桥大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、约翰霍普金斯大学。TOP20高校中，美国高校占据16所，英国高校占据3所，加拿大高校1所。中国共有167所高校入围，其中内地高校136所，香港高校6所，澳门高校1所，台湾高校24所。清华大学第64位，居内地高校第一。北京大学第65位，居内地高校第二。相比去年，中国高校排名整体下降。此外，中国内地还有6所大学进入全球200强，分别是中国科学技术大学（145名）、复旦大学（148名）、上海交通大学（156名）、浙江大学（159名）、南京大学（190名）。中国香港地区共有6所高校上榜，排名最高的是香港大学，居全球109位。中国澳门地区仅有澳门大学1所高校上榜，位居全球742位。中国台湾地区共有24所高校上榜，其中排名最高的是台湾大学，排名全球166位。（摘编自青塔网）2018 年QS亚洲大学排名出炉 复旦发力压北大。10月16日，QS发布了2018 亚洲大学排行榜（QS University Rankings Asia 2018），共有17个亚洲国家和地区的400所高校上榜。今年中国高校表现强势，共有137所高校入围，其中内地高校103所，香港高校7所，澳门高校2所，台湾高校25所。亚洲大学前十高校中，更是有7所中国高校上榜。不过，前两名都被新加坡高校夺得，分别是南阳理工大学和新加坡国立大学。香港科技大学位居第三。进入前十名的高校还包括韩国高等科技学院、香港大学、清华大学、复旦大学、香港城市大学、北京大学、香港中文大学等。令人惊讶的是，享誉世界的日本高校，如东京大学、京都大学等均在十名之外。中国内地上榜高校中，清华大学位居亚洲6位，居内地高校第一。复旦大学超过北大位居亚洲第7位，北京大学位居亚洲第9位，这三所高校进入亚洲前十位。除清华、复旦和北大外，中国内地还有6所大学进入亚洲大学50强，分别是浙江大学（21名）、上海交通大学（22名）、中国科学技术大学（23名）、南京大学（26名）、武汉大学（42名）和中山大学（45名）。其余排名靠前的高校还包括北京师范大学、同济大学、西安交通大学、南开大学、哈尔滨工业大学等。中国香港地区共有7所高校上榜，其中4所高校进入前10位，分别是香港科技大学（3名）、香港大学（5名）、香港城市大学（8名）和香港中文大学（10名）。中国澳门地区有2所高校入围前400，分别是澳门大学和澳门科技大学。中国台湾地区共有25所高校入围前400，其中排名最高的是台湾大学，排名亚洲大学25名。（摘编自青塔网）《全球竞争力报告》显示瑞士连续9年位居榜首。近日，世界经济论坛（WEF）发布了《全球竞争力报告》。瑞士连续9年蝉联全球竞争力排名榜首，美国、新加坡紧随其后，分列第二、第三位。中国位居世界第27位，较去年上升一位。全球竞争力指数的定义为，决定一个国家生产力水平的政策、制度以及影响因素的集合体，它包含12个指标，分别为法律和行政架构、基础设施、宏观经济环境、卫生、初级教育、高等教育与培训、商品市场效率、劳动力市场效率、金融市场发展、技术发展成熟度、市场规模、商业发展完备性、创新。高等教育与培训指标主要考查中等教育入学率、高等教育入学率、高等教育的人才培养是否满足劳动力市场和经济发展需求、数学和科学的教育质量、学校管理质量、学校互联网的接入程度、在本地获得培训的程度、员工得到培训的程度。在这项指标中，新加坡、芬兰和美国分列第一、二、三位，日本名列第23位，中国排名第47位，较去年上升了7位。在高等教育人才培养满足经济发展需求的子项中，中国排名29位，比去年上升了14位，学校管理质量排名第50位，较去年也上升了11位。“创新指标”重点考查创新力、科研机构质量、企业研发投入程度、校企合作、政府采购高科技产品投入、科学家和工程师等专家的使用程度以及专利数量。这项指标中，排名前列的国家包括瑞典、美国、以色列和芬兰，中国位列第28位。（摘编自《中国教育报》）德科学家从爱思唯尔辞职以推动全国性开放获取。5位德国科学家辞去了他们所在爱思唯尔期刊的编辑职位，这是这家荷兰出版巨头与德国图书馆、高校和研究机构联盟之间关于开放获取和订阅政策而发生“战役”的最新动向。研究人员希望爱思唯尔接受一种新的支付模式，该模式可以让德国研究人员撰写的所有论文都能开放获取。这个名为Projekt DEAL的联盟的多位领导人警告称，这5人只是众多准备从爱思唯尔辞职的第一批科学家。Projekt DEAL希望与出版商建立全国性的“出版与阅读”协议，而不是让单个图书馆付费订阅单个期刊。DEAL将向出版商支付一笔费用，支付由德国研究人员撰写的论文的出版费用。然后所有这些论文都是开放获取的，DEAL成员可以获得所有出版商的期刊的电子版访问权。（摘编自科学网）拯救匈牙利中欧大学的努力遇挫。尽管受到威胁的中欧大学（CEU）试图避免可能在匈牙利被关停的命运，但这所位于布达佩斯的学校仍遭到打击。日前，匈牙利议会投票表决，推迟一年决定是否允许CEU继续在该国运行。在投票后不久举行的新闻发布会上，CEU校长Michael Ignatieff表示，这一推迟是“不可接受”和“没有必要的”。今年4月，匈牙利政府出乎意料地修订了高等教育法，要求所有在该国获得认定的高校到2018年1月必须在原籍国以高等教育机构的身份运行。这一变化引发抗议，并且被广泛认为出于政治动机。日前，匈牙利政府提出将修订案的实施时间推迟到2019年1月1日，议会则在第二天批准了这一决定。一名政府发言人表示，推迟的目的是为其他外国高等教育机构遵从新要求提供时间。同时，和包括CUE在内的3家机构的协商仍在进行中。匈牙利人力资源部长Zoltan Balogh表示，政府签署同意CEU的协定可能需要等待新的最后期限。（摘编自科学网）澳大利亚提升高等教育招生透明度。据澳大利亚教育与培训部网站消息，澳大利亚招生透明度执行工作组近日发布了最终计划。该计划主要包含以下内容：所有高等教育机构提供明确的招生信息；采用统一的招生术语；审查与澳大利亚第三级教育入学排名相关的录取分数线和定义；各高等教育入学中心采取一致措施，改进对招生结果的报告，并简化州际申请程序；澳大利亚高等教育质量与标准署监测和指导招生透明度工作；由教育和培训部建立全国招生信息平台。工作组将持续监测和支持该计划的执行，并在2018学年期间尽可能多地落实目标。（摘编自世界教育信息）编者 | 姜洁，同济大学发展规划研究中心政策研究专员